USA.com / Washington / Bremerton, WA / Public Schools / Morgan Center School / Students and Teachers
Morgan Center School, Students and Teachers
2013-2014 | 2012-2013 | 2011-2012 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2007-2008 | ||||||||
Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | |
Total Teachers: | NA | NA | NA | NA | 1 | 1 | 1 | NA | NA | NA | NA | |||
Total Students: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 11 | 9 | 9 | 11 | ||||
Grade 10: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 3 | 33.3% | 1 | 11.1% | 0 | 0.0% |
Grade 11: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 3 | 27.3% | 2 | 22.2% | 0 | 0.0% | 1 | 9.1% |
Grade 12: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 8 | 72.7% | 3 | 33.3% | 6 | 66.7% | 7 | 63.6% |
Ungraded: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
Student By Gender: | ||||||||||||||
Male: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 7 | 63.6% | 3 | 33.3% | 2 | 22.2% | 7 | 63.6% |
Female: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 4 | 36.4% | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
Student By Races: | ||||||||||||||
American Indian/Alaska Native: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% |
Asian: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 1 | 9.1% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% |
Hispanic: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% | 0 | 0.0% |
Black: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 1 | 9.1% | 1 | 11.1% | 1 | 11.1% | 1 | 9.1% |
White: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 9 | 81.8% | 7 | 77.8% | 7 | 77.8% | 10 | 90.9% |
Hawaiian Native/Pacific Islander: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
Two or More Races: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
Lunch Program: | ||||||||||||||
Free Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 8 | 72.7% | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
Reduced-Price Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% |
Student-Teacher Ratio: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 11.00 | 9.00 | NA | NA | NA | NA |