Goddard Academy, Students and Teachers
2013-2014 | 2012-2013 | 2011-2012 | 2010-2011 | 2009-2010 | 2008-2009 | |||||||
Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | Amount | % | |
Total Teachers: | NA | NA | 15 | 13 | 14 | 13 | 8 | |||||
Total Students: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 124 | 113 | 88 | |||
Grade 6: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 1 | 0.9% | NA | NA |
Grade 7: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 1 | 0.9% | 0 | 0.0% |
Grade 8: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 1 | 0.8% | 4 | 3.5% | 0 | 0.0% |
Grade 9: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 8 | 6.5% | 24 | 21.2% | 2 | 2.3% |
Grade 10: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 28 | 22.6% | 21 | 18.6% | 15 | 17.0% |
Grade 11: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 39 | 31.5% | 21 | 18.6% | 28 | 31.8% |
Grade 12: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 48 | 38.7% | 41 | 36.3% | 43 | 48.9% |
Ungraded: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA | NA |
Student By Gender: | ||||||||||||
Male: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 97 | 78.2% | 87 | 77.0% | 49 | 55.7% |
Female: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 27 | 21.8% | 26 | 23.0% | 30 | 34.1% |
Student By Races: | ||||||||||||
American Indian/Alaska Native: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 6 | 4.8% | 3 | 2.7% | 0 | 0.0% |
Asian: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 0 | 0.0% | 1 | 0.9% | 2 | 2.3% |
Hispanic: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 13 | 10.5% | 12 | 10.6% | 8 | 9.1% |
Black: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 11 | 8.9% | 14 | 12.4% | 3 | 3.4% |
White: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 83 | 66.9% | 83 | 73.5% | 74 | 84.1% |
Hawaiian Native/Pacific Islander: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 8 | 6.5% | 0 | 0.0% | NA | NA |
Two or More Races: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 3 | 2.4% | 0 | 0.0% | NA | NA |
Lunch Program: | ||||||||||||
Free Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 84 | 67.7% | 65 | 57.5% | 31 | 35.2% |
Reduced-Price Lunch Program Eligible: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 6 | 4.8% | 5 | 4.4% | 4 | 4.5% |
Student-Teacher Ratio: | NA | NA | NA | NA | NA | NA | 8.86 | 9.04 | 11.70 |